Wer Bildungsangebote im MINT-Bereich konzipiert, gestaltet nicht nur Inhalte, sondern auch Zugänge, Teilhabechancen und Lernumgebungen. Dabei wirken bewusste und unbewusste Privilegien oft mit – und beeinflussen, wer sich angesprochen fühlt und wer außen vor bleibt.Der Privilegien-Check unterstützt Fachkräfte, Lehrkräfte und Koordinator:innen dabei, unbewusste Privilegien und Benachteiligungen bewusst zu machen und in die Gestaltung von MINT-Bildung einfließen zu lassen.
Im Onlinekurs “Eigene Privilegien erkennen und Benachteiligung in MINT durchbrechen” erfahrt Ihr mehr über Privilegien und erhaltet konkrete Handlungsimpulse zur Umsetzung.
Mit dem Privilegien-Check MINT-Bildung gerechter gestalten
Interaktives Material, Materialpaket
Diversitätssensible Gestaltung, Projekt- und Netzwerkarbeit
kostenlos
Koordinator:innen, Lehrkräfte, Workshop-Leitende
Dieses Material könnt Ihr in den Altersgruppen nutzen:16-99+Jahre
Beschreibung:
Dies ist ein Lernangebot von:
Stiftung Kinder forschen
Die Stiftung Kinder forschen engagiert sich für gute frühe MINT-Bildung für nachhaltige Entwicklung. Gemeinsam mit ihren Netzwerkpartnern professionalisiert sie pädagogische Fach- und Lehrkräfte in Kitas und Grundschulen im Bereich MINT. Im MINT-Campus verantwortet die Stiftung Monitoring und Evaluation der Lernangebote und steuert die Qualitätssicherung. Darüber hinaus entwickelt die Stiftung mit Partnern frei zugängliche Lernangebote für die MINT-Community des „MINT-Campus“. Gefördert wird die Stiftung Kinder forschen vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend.
Unsere Empfehlung:
Ein Privilegien-Check hilft, das eigene gesellschaftliche Umfeld bewusster wahrzunehmen und empathischer sowie gerechter zu handeln.
— Claudia Lefke
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Angebotsinformation:
Deutsch
Jai
Stiftung Kinder forschen für MINT-Campus / www.creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
