Hand aufs Herz: Haben Eure Lernenden schon mal über einen Job in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften oder Technik nachgedacht? Kommen ihnen dabei gleich irgendwelche Klischees in den Sinn? Das geht vielen so! Aber MINT-Berufe sind so viel mehr als das – sie sind mega spannend, abwechslungsreich und haben richtig viel Zukunft. Leider trauen sich besonders Mädchen oft nicht, dieses Potenzial für sich zu entdecken.
Deshalb gibt es intoMINT! Die App nimmt Eure Lernenden mit auf eine spannende Reise durch die vielfältige MINT-Welt. Sie lernen coole Frauen kennen, die in MINT-Berufen Großes bewegen, entdecken ihre eigenen Talente und finden heraus, was sie wirklich begeistert. intoMINT unterstützt Eure Lernenden dabei, die eigenen Stärken auszubauen und begleitet sie auf ihrem Weg in eine erfolgreiche MINT-Zukunft.
Also, worauf wartet Ihr noch? Lasst Kinder und Jugendliche zu MINT-Entdeckerinnen werden und gestaltet gemeinsam mit ihnen ihre Zukunft! Die Broschüre enthält praxisorientierte Handlungsempfehlungen für eine geschlechtersensible Berufs- und Studienorientierung, einschließlich der Bedeutung von Freiräumen, individueller Unterstützung, Stärkung des Selbstbewusstseins, wertschätzender Kommunikation und der Nutzung von Vorbildern. Ergänzt wird dies durch eine Übersicht hilfreicher Projekte, Materialien und Literatur für Fachkräfte, Eltern und Interessierte.
Für Lehrkräfte:
intoMINT ist eine wertvolle Ressource für die Berufs- und Studienorientierung in den MINT-Fächern. Die App bietet Schüler:innen einen spielerischen Zugang zu MINT-Themen und zeigt ihnen inspirierende weibliche Vorbilder und Zukunftsaussichten. Durch interaktive Elemente und persönliche Empfehlungen werden insbesondere Mädchen dabei unterstützt, ihre Interessen und Talente zu entdecken, Selbstvertrauen aufzubauen und fundierte Entscheidungen für eine mögliche berufliche Zukunft in einem MINT-Fach zu treffen.
Beschreibung:
Dieser Lernmaterial wurde zusammengestellt von:
intoMINT
Die Auswahl eines Berufes ist ein langfristiger Prozess. Fachkräfte tragen als Mitwirkende und Vorbilder bei der Berufs- sowie Studienorientierung eine besondere gesellschaftliche Verantwortung. Zudem sind Berufe weiterhin geschlechtlich konnotiert und diese Überzeugung sitzt tief und wird früh sozialisiert. Das Ziel gendersensibler Berufs- und Studienorientierung ist es, die Zuschreibungen aufzubrechen, die Interessen der Jugendlichen zu wecken, sie auf ihrem Weg zur Berufswahl aufmerksam zu begleiten, aber vor allem eines: Ihr Selbstbewusstsein und ihre Selbstwirksamkeit so zu stärken, dass sie an sich glauben und sich trotz der beschriebenen Geschlechterstereotype einen Beruf im Bereich der Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik (MINT) zutrauen.
Unsere Empfehlung:
Lernt das Projekt “intoMINT” kennen und nutzt die hilfreichen Handlungsempfehlungen, um die Studien- und Berufsorientierung geschlechtersensibel zu gestalten.
— Linnea aus dem MINT-Campus-Team
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