MC-Themen: Berufs- & Studienorientierung

Welche Maßnahmen machen Mentoring-Programme für Mädchen in MINT erfolgreich?

Eine Labortechnikerin mit blondem Haar (von hinten zu sehen) arbeitet mit einem blauen automatischen Flüssigkeitshandhabungssystem mit der Aufschrift „Caliper Life Sciences Zephyr“. Ein Computermonitor neben der Maschine zeigt eine Softwareschnittstelle für das Gerät an. Das Ganze steht auf einer schwarzen Arbeitsfläche.

Videoreihe: Women of Science

Ein Mädchen in einem rosa Kapuzenpulli hält im Freien ein Smartphone hoch, dessen Bildschirm zur Kamera zeigt. Auf dem Telefon ist eine App mit Anweisungen und ein Bild eines kleinen Pflanzenterrariums zu sehen. Im Hintergrund sind Grünflächen und eine parkähnliche Umgebung zu sehen.

Geschlechtersensible Berufs- und Studienorientierung (Broschüre)

Drei Frauen sitzen um einen weißen Konferenztisch und diskutieren. Eine Frau benutzt einen Laptop, die anderen hören aufmerksam zu. Im Hintergrund sind große Fenster und ein an der Wand montierter Fernseher zu sehen.

Klischeefrei zu Berufen beraten

Eine Gruppe von fünf jungen Erwachsenen sitzt lächelnd und unterhaltend um einen Tisch in einer Bibliothek. Im Hintergrund sind Regale voller Bücher zu sehen. Zwei Personen haben Notizbücher und Bleistifte dabei, was darauf hindeutet, dass sie möglicherweise gemeinsam lernen oder an einem Projekt arbeiten.

Schulisch-außerschulische Kooperation in der MINT-Bildung- Wie gelingt’s?

Act Now – Die UN-Nachhaltigkeitsziele im MINT-Unterricht

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