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MINT-Didaktik

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Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik umfassen komplexe Themen, deren anschauliche Vermittlung gar nicht so einfach ist. Eine wirkungsvolle Bildungsarbeit braucht daher vor allem auch ein starkes pädagogisches und didaktisches Fundament, das unterschiedlichen Zielgruppen gerecht wird.

In diesem Schwerpunktthema haben wir umfassende eigene und externe Lernangebote gesammelt zu Themen wie Sketchnotes für die MINT-Bildung, didaktischen Ansätzen guter digitaler Bildung, Bildung für nachhaltige Entwicklung und vielen weiteren Aspekten, die Euch in Eurer Bildungsarbeit stärken sollen. 

Empfehlungen für ausgewählte einführende Lernangebote findet Ihr hier.

Empfohlene Lernangebote zur MINT-Didaktik:

MINT-Campus-Original

Zwei Personen, beide in schwarzen Oberteilen, stehen vor einem violetten Hintergrund mit einer rosa Form und dem weißen Text „MINT+“. In der oberen rechten Ecke befindet sich ein kleines rundes Logo mit „MINT CAMPUS“.

Junge Tüftler*innen

Von MINT zu MINT+ mit fächerübergreifenden Kreativprojekten

Onlinekurs

4 – 6 Stunden

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

MINT-Campus-Original

4.3

Stiftung Kinder forschen

Wie funktioniert eigentlich forschen? Praxisnah erklärt.

Mikrokurs

30 – 59 Min.

Entdecken & Forschen

MINT-Campus-Original

Zwei Personen stehen auf der Bühne. Eine hält ein Mikrofon, während die andere Flüssigkeit aus einer Flasche in eine Tasse gießt, die auf einem Modell steht. Der Hintergrund ist lila und sie scheinen mitten in einer Präsentation zu sein.

4.5

Dr. Sabine Graf

Der Klimawandel: verstehen und handeln – der Onlinekurs für Pädagog:innen

Onlinekurs

10 – 16 Stunden

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

Stiftung Kinder forschen

MINT-Fragen im Alltag erkennen und begleiten – Onlinekurs für Pädagog:innen

Onlinekurs

1 – 2 Stunden

Entdecken & Forschen

MINT-Campus-Original

Eine Frau mit Brille lächelt und hält Zeichenwerkzeuge in der Hand. Über ihr erklären Diagramme Sketchnotes: ein Bleistift mit der Aufschrift „Skizze“, ein Blatt Papier mit der Aufschrift „Notiz“ und eine „visuelle Notiz“.

5.0

Dr. Janina Bindernagel

MINT-Inhalte mit Sketchnotes visualisieren

Onlinekurs

6 – 10 Stunden

Kreatives in MINT

Alle Angebote zur MINT-Didaktik:

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Deine Zielgruppe:
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Themen:
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MINT-Campus-Original

Stiftung Kinder forschen

Die drei verbindenden Ideen der MINT-Bildung

Video

0 – 9 Min.

Entdecken & Forschen

MINT-Campus-Original

Dr. Sabine Graf

Finanzwissen im Matheunterricht praxisnah vermitteln

Video

10 – 29 Min.

Mathematik

MINT-Campus-Original

Zwei Personen, beide in schwarzen Oberteilen, stehen vor einem violetten Hintergrund mit einer rosa Form und dem weißen Text „MINT+“. In der oberen rechten Ecke befindet sich ein kleines rundes Logo mit „MINT CAMPUS“.

Junge Tüftler*innen

Von MINT zu MINT+ mit fächerübergreifenden Kreativprojekten

Onlinekurs

4 – 6 Stunden

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

MINT-Campus-Original

Illustration einer modernen Stadtlandschaft mit hohen Gebäuden, einem kleinen Park mit grünen Bäumen, Bänken und einigen Straßenschildern. Der Himmel ist bedeckt und es gibt verschiedene Straßenelemente wie Masten, Ampeln und eine Bushaltestelle.

Stiftung Kinder forschen

Nachhaltigkeit jungen Menschen vermitteln: Ein Leitfaden für Workshops

Mikrokurs

30 – 59 Min.

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

Ein kleiner Junge sitzt an einem Holzschreibtisch und beschäftigt sich mit einem Laptop. Er hält ein Notizbuch in der Hand, daneben liegen ein Bleistift und ein Radiergummi. Auf dem Schreibtisch steht eine Topfpflanze. Die Umgebung scheint ein ruhiger Arbeitsplatz zu sein.

digiLL

Videomethoden für Lehrende – MINT-Bildung interaktiv und anschaulich gestalten

Onlinekurs

1 – 2 Stunden

Digitale Bildung

MINT-Campus-Original

Drei Personen mit Schutzbrillen arbeiten gemeinsam am Bau eines Roboters. Sie konzentrieren sich auf das Zusammensetzen von Teilen und den Einsatz von Werkzeugen an einer Werkbank, was auf Teamwork und technische Fähigkeiten schließen lässt.

MINT-Campus

Eigene Privilegien erkennen und Benachteiligungen in MINT durchbrechen

Mikrokurs

30 – 59 Min.

Frauen & Mädchen in MINT

OERcamp

OER – Alles was Ihr über Open Educational Resources wissen müsst!

Onlinekurs

3 – 4 Stunden

Open Educational Resources (OER)

KI-Campus – die Lernplattform für Künstliche Intelligenz

Prompt-Labor: Künstliche Intelligenz als Werkzeug für die Lehre

Onlinekurs

10 – 16 Stunden

KI

MINT-Campus-Original

Karlsruher Institut für Technologie (KIT)

BNE verstehen und umsetzen – mit dem Lernzirkel „Müllführerschein“

Video

0 – 9 Min.

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

MINT-Campus-Original

Stiftung Kinder forschen

MINT-Bildung: Was ist das eigentlich?

Video

0 – 9 Min.

Entdecken & Forschen

NeMo Netzwerk MINT-Region Böblingen

Nie mehr Gießen vergessen – Bau eines digitalen Gießassistenten

Video

10 – 29 Min.

Digitale Bildung

Podcast-AG der Psychologists / Psychotherapists for Future e.V.

Klima im Kopf

Podcast

30 – 59 Min.

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

KI-Campus – die Lernplattform für Künstliche Intelligenz

Schule macht KI

Onlinekurs

6 – 10 Stunden

KI

KI-Campus – die Lernplattform für Künstliche Intelligenz

KI-Explorables für die Schule

Onlinekurs

10 – 16 Stunden

Informatik

MINT-Campus-Original

Reina-María Nerlich

MINT & Diskriminierung – So schafft Ihr sensible Lernumgebungen

Video

0 – 9 Min.

Heterogenität & Differenzierung

KI-Campus – die Lernplattform für Künstliche Intelligenz

Generative KI im Unterricht – Die Zukunftstechnologie für MINT-Lehrkräfte und Bildungsakteur:innen

Onlinekurs

3 – 4 Stunden

Digitale Bildung

MINT-Campus-Original

Eine Person mit kurzen Haaren und einer orangefarbenen Jacke gestikuliert mit beiden Händen vor einem violetten Hintergrund. Daneben sind Symbole einer Webseite und Programmiersprachen wie Java, PHP und C# zu sehen. In der Ecke erscheinen die Worte „Mint Campus“.

MINTvernetzt – Teilbereich MINT & Gender

Wie können Mädchen für Informatik begeistert werden?

Video

0 – 9 Min.

Frauen & Mädchen in MINT

MINT-Campus-Original

Eine Person mit kurzen roten Haaren, die eine orangefarbene Jacke und Jeans trägt, steht mit gefalteten Händen da. Dahinter sind Symbole verschiedener MINT-Fachleute abgebildet, darunter ein Wissenschaftler, ein Ingenieur und ein Chemiker. Das Bild enthält den Text „MINT Campus“.

MINTvernetzt – Teilbereich MINT & Gender

Welche Eigenschaften haben wirksame weibliche MINT-Rollenmodelle?

Video

0 – 9 Min.

Frauen & Mädchen in MINT

MINT-Campus-Original

Jana Heiberger

Das wünscht sich die Industrie von der MINT-Bildung!

Video

0 – 9 Min.

Frauen & Mädchen in MINT

MINT-Campus-Original

MINTvernetzt – Teilbereich MINT & Gender

Frauen und Mädchen mit mehreren Diversitätsmerkmalen für MINT gewinnen

Video

0 – 9 Min.

Frauen & Mädchen in MINT

Helliwood media & education im fjs e.V.

Nachhaltigkeit und Digitalisierung – Green IT Grundlagen

Onlinekurs

1 – 2 Stunden

Klimawandel & Nachhaltigkeit

Ein farbenfroher Klassenraum mit einer weißen Tafel, roten Stühlen und Tischen. In den Regalen befinden sich verschiedene Kartons, Ordner und Materialien. In der Nähe steht ein grüner Schubladenschrank. Die Wände sind lila und mit einer Uhr, Hängelampen und einem schwarzen Brett mit Notizen dekoriert.

Stiftung Kinder forschen

Wie sieht die Schule der Zukunft aus?

Video

10 – 29 Min.

Digitale Bildung

MINT-Campus-Original

Stiftung Kinder forschen

Neurowissenschaftliche Erkenntnisse über das Lernen

Video

0 – 9 Min.

MINT im Alltag

MINT-Campus-Original

ko-kreativ

Mathematikum Gießen

Mathematik zum Anfassen: Symmetrie mit Spiegelbuchstaben erforschen

Mikrokurs

30 – 59 Min.

Entdecken & Forschen

MINT-Campus-Original

Chris Binder

Coding in Minetest: Kindern und Jugendlichen spielerisch Programmieren beibringen

Video

0 – 9 Min.

Game Based Learning

MINT-Campus-Original

ko-kreativ

Kinder gestalten mit Schere und buntem Papier eine Miniatur-Stadtlandschaft mit Gebäuden, Bäumen, Autos und Figuren aus Papier, die auf einem Tisch angeordnet sind. Ihre Hände sind beim Basteln sichtbar.

4.3

Stiftung Kinder forschen

Mit Dialogen junge Menschen beim Forschen begleiten – so gelingt’s!

Mikrokurs

30 – 59 Min.

Entdecken & Forschen

MINT-Campus-Original

Eine Person, die mit gekreuzten Beinen auf dem Boden sitzt und eine grüne Jacke und graue Hosen trägt, bastelt mit gelbem Klebeband und grünen Miniaturen in der Nähe. Ihre Hände sind damit beschäftigt, Klebeband zu schneiden, während verschiedene Bastelmaterialien verstreut herumliegen.

3.7

MINT-Campus

Mein Einstieg als Workshopleitung in der MINT-Bildung

Mikrokurs

1 – 2 Stunden

Entdecken & Forschen

MINT-Campus-Original

4.3

Stiftung Kinder forschen

Wie funktioniert eigentlich forschen? Praxisnah erklärt.

Mikrokurs

30 – 59 Min.

Entdecken & Forschen

MINT-Campus-Original

4.0

Junge Tüftler*innen

Nachhaltige Zukünfte mit Virtueller Realität erleben

Onlinekurs

4 – 6 Stunden

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

MINT-Campus-Original

Zwei Personen stehen auf der Bühne. Eine hält ein Mikrofon, während die andere Flüssigkeit aus einer Flasche in eine Tasse gießt, die auf einem Modell steht. Der Hintergrund ist lila und sie scheinen mitten in einer Präsentation zu sein.

4.5

Dr. Sabine Graf

Der Klimawandel: verstehen und handeln – der Onlinekurs für Pädagog:innen

Onlinekurs

10 – 16 Stunden

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

MINT-Campus-Original

Eine Frau mit Brille lächelt und hält Zeichenwerkzeuge in der Hand. Über ihr erklären Diagramme Sketchnotes: ein Bleistift mit der Aufschrift „Skizze“, ein Blatt Papier mit der Aufschrift „Notiz“ und eine „visuelle Notiz“.

5.0

Dr. Janina Bindernagel

MINT-Inhalte mit Sketchnotes visualisieren

Onlinekurs

6 – 10 Stunden

Kreatives in MINT

Eine Gruppe von Menschen in bunten Pullovern steht in einem Kreis und legt ihre Hände in der Mitte zusammen, was Einheit und Teamwork symbolisiert. Der Fokus liegt auf den Händen und der Vielfalt der Pullovertexturen.

Stiftung Kinder forschen

Partizipation von Kindern

Onlinekurs

1 – 2 Stunden

Heterogenität & Differenzierung

Stiftung Kinder forschen

Heterogene Gruppen in Fortbildungen begleiten – Ein Praxisleitfaden für Workshopleitungen

Onlinekurs

1 – 2 Stunden

Heterogenität & Differenzierung

Stiftung Kinder forschen

MINT-Fragen im Alltag erkennen und begleiten – Onlinekurs für Pädagog:innen

Onlinekurs

1 – 2 Stunden

Entdecken & Forschen

Stiftung Kinder forschen

Einstieg in Bildung für nachhaltige Entwicklung

Onlinekurs

1 – 2 Stunden

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

Stiftung Kinder forschen

Kinder für MINT begeistern: Entdecken, Forschen und Lernen im Alltag – Onlinekurs

Onlinekurs

1 – 2 Stunden

Entdecken & Forschen

KI-Campus – die Lernplattform für Künstliche Intelligenz

Sprachassistenz als Chance für die Hochschullehre

Onlinekurs

4 – 6 Stunden

Digitale Bildung

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