Im Interview skizziert Prof. Uta Hauck-Thum (Ludwig-Maximilian-Universität München), welche Kompetenzen Schüler:innen und Grundschullehrkräfte in Zukunft benötigen und in welche Richtung sich Schulentwicklung bewegen wird.
Frau Hauck-Thum hebt hervor, dass in Bildungsprozessen nicht Nutzungskompetenzen digitaler Medien im Fokus stehen sollten, sondern Kompetenzen wie Kreativität, Kooperation oder Gestaltungsfähigkeiten, die über das reine Medium hinausgehen und die Kinder befähigen, an der digitalisierten Gesellschaft teilzuhaben und diese in vielfältiger Hinsicht zu gestalten.
Beschreibung:
Das werdet Ihr erreichen:
- Ihr kennt Formen einer neuen Lernkultur, die den Kompetenzerwerb fördert.
- Ihr erkennt, dass Fortbildungen zu einer Schultransformation führen können.
Dieses Lernangebot wurde zusammengestellt von:
Stiftung Kinder forschen
Die Stiftung Kinder forschen engagiert sich für gute frühe MINT-Bildung für nachhaltige Entwicklung. Gemeinsam mit ihren Netzwerkpartnern professionalisiert sie pädagogische Fach- und Lehrkräfte in Kitas und Grundschulen im Bereich MINT. Im MINT-Campus verantwortet die Stiftung Monitoring und Evaluation der Lernangebote und steuert die Qualitätssicherung. Darüber hinaus entwickelt die Stiftung mit Partnern frei zugängliche Lernangebote für die MINT-Community des „MINT-Campus“. Gefördert wird die Stiftung Kinder forschen vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend.
Unsere Empfehlung:
Mir gefällt an diesem Video besonders gut, dass die neue Lernkultur „vom Vermitteln zum Ermöglichen und Begleiten“ nicht nur beschrieben wird, sondern auch direkt benannt wird, welche Änderungen Lehrpersonen und die Organisation der Schule zum Erreichen dieser Ziele durchlaufen müssen.
— Claudia aus dem MINT-Campus-Team
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